بصیرت کارکنان
زمان مطالعه: 4 دقیقه با آن که در مباحث قبل(1) در بخش «ملزومات برنامه ریزی» بحثی از «بصیرت» مطرح گردید ولی از آنجایی که در جامعه ایران بینش کارمندان
زمان مطالعه: 4 دقیقه با آن که در مباحث قبل(1) در بخش «ملزومات برنامه ریزی» بحثی از «بصیرت» مطرح گردید ولی از آنجایی که در جامعه ایران بینش کارمندان
زمان مطالعه: 3 دقیقه یک مدیرِ ایرانیِ عالم و باتجربه، پس از مشارکت و مشورت با اعضای گروه و افراد کارآزموده، خود را از وابستگی به دیگران می رهاند
زمان مطالعه: 2 دقیقه اولین گام آموزش، توسعه ی دانش مدیران است. توسعه ی دانش مدیریت، به عنوان یکی از ابعاد بکارگماری در تأمین شرایط کار مناسب برای افراد
زمان مطالعه: 7 دقیقه یک بُعد دیگر آموزش و توسعه، توسعه ی دانش کارکنان از راه فرادهی علوم به آنان است. هر مجموعه برای آن که به اهداف خود
زمان مطالعه: 2 دقیقه کادرسازی فرایندی است که طی آن نیروهای مستعد و مؤمن شناسایی و زمینه های رشد و ارتقای علمی، معنوی و کسب مهارت های فنی آن
زمان مطالعه: 3 دقیقه یک کادرسازی صحیح که موجب رشد و بالندگی علمی و معنوی کارکنان را فراهم آورد و به شکوفایی فرهنگ و تمدن سازمان منجر شود، دارای
زمان مطالعه: < 1 دقیقه آموزش کارپردازان و کارمندان یک اصل حیاتی در هر تشکیلات است؛ وجود مدیران و کارکنان کارآزموده و توانا، باعث افزایش میزان کارآیی و کارآمدی سازمان
زمان مطالعه: 11 دقیقه اگر محل کار آراسته باشد و افراد علاوه بر انضباط، آراستگی ظاهری نیز داشته باشند، محیطی سرشار از امید و رضایت به وجود می آید
زمان مطالعه: < 1 دقیقه در ساختار سازمانی، جایگاه ها و موقعیت های متنوع، تعیین می شود و سپس این موقعیت ها با اشخاصی که مهارت، دانش و دیگر صلاحیت
زمان مطالعه: 2 دقیقه موضوع نظم و انضباط همواره در نظام مبتنی بر مدیریت قابل تجزیه و تحلیل بوده است؛ خالی از لطف نیست که در ادامه ی بحث
در پرتو عنایت خداوند متعال و توجهات حضرت ولیعصر (عج) و پیرو تاکید مقام معظم رهبری بر تلاش در عرصه نوسازی و اعتلای پژوهشهای دینی و اسلامی با حداکثر استفاده از روشها و ابزارهای جدید به امر مرجع عالیقدر حضرت آیه الله العظمی مظاهری دامت برکاته در آذرماه سال ۱۳۷۷ تاسیس شده است.
تا کنون گامهای موثر و چشمگیری در راستای پیشبرد و اعتلای پژوهشهای اسلامی برداشته که علاوه بر تولید دهها نرمافزار دینی، به تحقیق و انتشار کتب مفیدی دست زده است که تاثیر این تحول بنیادی مورد توجه و قبول عالمان، محققان و اندیشمندان جامعه اسلامی قرار گرفته است و تاکنون توانسته رتبههای متعددی از جمله خادم قرآن کریم (۱۳۸۴) و خادم فرهنگ عمومی (۱۳۸۶) کسب نماید.